MICROSONIC傳感器ESP系列產(chǎn)品描述
每種應用都有三種自學習方法
僅對片材自學習
片材通常是從卷筒拉出來后進行加工的，然而esp-4需要檢測的片材接合處藏在在這卷片材內(nèi)部，很難接近。這兒就有一種單獨的自學習方法，僅對片材自學習。但是這需要檢測到接頭處時的信號電平明顯不同于檢測片材時的。esp4就能通過噪聲值發(fā)現(xiàn)前述差別從而檢測到接頭處，并且設置它的輸出。
單獨對襯底材料和標簽自學習
襯底材料和標簽之間的信號電平差可能非常微小。為了仍然能夠從信號上的極小差別掃描出標簽，信號電平的自學習是分開完成的： 首先對襯底材料自學習，然后對襯底材料上的標簽自學習。這兩個信號電平差就是開關信號的閥值。
襯底材料和標簽的動態(tài)自學習
當襯底材料和標簽在機器上不可能被單獨自學習時，一種動態(tài)自學習可供使用。在自學習過程中，襯底材料和標簽以恒定速度通過esp-4傳感器。esp-4傳感器自動進行標簽以及標簽之間縫隙的信號電平的自學習。用這種自學習方法，也同樣可以對玻璃紙膠片上撕裂的開口進行自學習。對于這種情況的自學習，玻璃紙膠片上撕裂的開口多次通過傳感器。這使得esp-4能夠測量出玻璃紙膠片和撕裂開口之間的變化。
標簽和接合點檢測傳感器在一個應用中
超聲波發(fā)射器以高頻聲波脈沖向上面的襯底材料發(fā)送聲波束。聲脈沖的作用引起襯底材料振動，產(chǎn)生了一個明顯減弱的聲波射向對面。
對面的接收器接收到了這個聲波并對其解析。襯底材料的信號電平與標簽或接口的信號電平不同。信號上的這個差異被esp-4解析。 襯底材料和標簽、片材和接頭之間的差別實在太微小了。為了確保差異的確定性，對esp-4傳感器的自學習必須首先圍繞襯底材料或片材的信號電平展開。
esp-4傳感器可以被用作標簽和接合點檢測傳感器。這三種自學習方法確保了esp-4傳感器在每一種應用中的最佳設置。
MICROSONIC傳感器ESP-4/3CDD/M18 E+S技術參數(shù)
MICROSONIC傳感器ESP系列 示例ESP-4/3CDD/M18 E+S
愛澤工業(yè)(IZE INDUSTRIES)特價經(jīng)銷、常用備件MICROSONIC傳感器產(chǎn)品列表：
MICROSONIC傳感器esp-4/3CDD/M18 E+S
MICROSONIC傳感器esp-4/Empf/3CDD/M18
MICROSONIC傳感器esp-4/M12/3CDD/M18/E+S
MICROSONIC傳感器esp-4/Empf/M12/3CDD/M18
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MICROSONIC傳感器ESP系列介紹及ESP-4/3CDD/M18 E+S技術參數(shù)
